Accompagner l'enfant et son entourage dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires,

Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise de soins,

Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage,

Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels,

Utiliser les techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant compte de la prévention des risques associés,

Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins,

Rechercher, traiter, et transmettre les données pertinentes, quels que soient l'outil et les modalités de communication, pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités.

Le projet pédagogique de l'institut s'appuie sur les valeurs suivantes :
   - Respect
   - Tolérance
   - Implication
   - Equité
   - Empathie
   - Responsabilité professionnelle

Les formateurs de l'IFAP :
   - Partagent des valeurs professionnelles
   - Travaillent en équipe
   - Encouragent les élèves à développer leurs potentialités
   - Assurent la collaboration avec les formateurs de terrain
   - Accompagnent l'élève dans son parcours de formation et de professionnalisation
   - Créent une dynamique de recherche

Conformément au référentiel du 10 juin 2021 la formation des auxiliaires de puériculture est basée sur l'acquisition de compétences.

L'équipe pédagogique a pour objectif de :
   - Permettre aux élèves d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice de leur métier.
   - De construire en formation initiale un comportement professionnel adapté, sûr, respectueux de l'enfant et de son entourage.

Pour cela nous nous appuyons sur un travail en partenariat avec les lieux de stage, des méthodes pédagogiques actives, les travaux de groupes, la simulation, l'observation, l'analyse de pratiques. La formation est entièrement dispensée en présentiel.

Les derniers relevés statistiques pour la promotion 2022-2023 montrent une satisfaction globale de la formation à 88,7% de la part des élèves. Cliquer ici